Big Data (grandes conjuntos de datos) – Seguimiento durante las clases © Siemens Stiftung 2019 CC BY-SA 4.0 international

Big Data (grandes conjuntos de datos) – Seguimiento durante las clases

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Hoja de trabajo:
Uno de los ejemplos prácticos de la parte B será analizado sobre la base de preguntas clave. Además, durante las clases se celebrará un debate sobre el tema del seguimiento.

Español, Inglés, Alemán
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PDF (132,7 kByte) DOCX (32,7 kByte)
07.10.2020
Las siguientes preguntas clave deberán ser contestadas para uno de los ejemplos prácticos:
• ¿De qué trata este ejemplo?
• ¿Qué tiene que ver con “Big Data”?
• ¿Cómo se recopilan o analizan los datos aquí?
• ¿Qué datos son transmitidos?
• ¿Con qué fines pueden utilizarse los datos?
• ¿Qué es lo preocupante?
Luego se menciona un caso concreto, en el que los alumnos escriben tres argumentos a favor y tres en contra y los discuten con sus compañeros. A continuación se celebra un debate en la sesión plenaria.
Hoja de trabajo (imprimible)
Informática; Tecnología
7º a 9º grado; 10º a 13º grado
Capacitación vocacional; Educación básica secundaria/media vocacional
Internet; Procesamiento de datos; Protección de datos; Tecnología informática
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