El juego de rol “Selva tropical”: ¿proteger o explotar?

Paquete de recursos:

Descripción:

Los alumnos deben reflexionar sobre los motivos de la destrucción de las selvas tropicales. El profesor realiza al comienzo una introducción general en el tema de la selva tropical y las consecuencias de su destrucción. Los alumnos reflexionan a continuación sobre las causas de la destrucción. Esto puede llevarse a cabo en el marco de un programa de debate sobre el tema “Selva tropical – ¿proteger o explotar?” o de una “minicumbre” de las Naciones Unidas. Los alumnos actúan como representantes de diferentes intereses y defienden sus puntos de vista.
Se ofrece información útil de cara a la preparación del tema. Se explica brevemente la situación de juego. A continuación sigue una descripción exhaustiva de los seis roles:
• Propietario de una plantación
• Comerciante de maderas nobles
• Indígena de la selva tropical
• Pequeño agricultor
• Consumidor en Centroeuropa/Norteamérica
• Ecologista
Para la preparación de los roles se aporta información general y otros enlaces suplementarios.
Para la preparación y realización del juego de rol se deberían programar dos horas de clase seguidas.

Información e ideas:
Se pueden agregar otros roles, p. ej., el de un ingeniero para la construcción de carreteras.

Utilizando las fuentes siguientes: Dr. Tom Deutschle; Informe sobre el estado de los bosques de la WWF 2012; “Indigineous affairs 2/05”, IWGIA (2005); “Geografie Infothek”, Klett; ProREGENWALD; Süddeutsche Zeitung (02.09.2012); revista “Schrot & Korn” (09/2012)

Tipo de recurso educativo:

Hoja de trabajo (interactivo o imprimible); Referencia didáctica-metódica

Autor:

MediaHouse GmbH

Titular de los derechos:

© Siemens Stiftung 2016, CC BY-SA 4.0 international