¿Por qué tienen membranas interdigitales los alces? (Instrucción para los profesores)

Según los aspectos biológicos esta tarea se centra en la adaptación de los organismos a los hábitats; según los aspectos físicos se trata de la relación cualitativa (sin involucrar cálculos) entre la presión y la superficie.
Grado de dificultad de la tarea: medio a fácil.
El método didáctico proporciona al profesor o profesora toda la información que es importante para el uso de la misma hoja de trabajo y las ayudas escalonadas asociadas durante la clase. Se mencionan los antecedentes científicos de la tarea y las posibilidades de variación.
Se enumeran las cinco ayudas escalonadas para la tarea con sus respuestas. También están disponibles para su impresión en un medio independiente “¿Por qué tienen membranas interdigitales los alces? (Ayudas para impresión)” o como medio interactivo “¿Por qué tienen membranas interdigitales los alces? (Ayudas interactivas)” en )” en el portal de medios didácticos de la Siemens Stiftung.

¿Por qué tienen membranas interdigitales los alces? (Ayudas para impresión) (Texto)
¿Por qué tienen membranas interdigitales los alces? (Tarea) (Texto)
Tareas con ayudas escalonadas – Introducción (Texto)

Biología; Física

5º a 6º grado; 7º a 9º grado; 10º a 13º grado

Educación básica secundaria/media vocacional

Evolución; Hábitat

Portal de medios didácticos de la Siemens Stiftung

Dr. Lutz Stäudel y MediaHouse GmbH

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