Handreichung „Service-Learning in den MINT-Fächern” © Siemens Stiftung und Freudenberg Stiftung 2018; einzelne Textabschnitte © Beltz Verlag 2012 CC BY-SA 4.0 international

Handreichung „Service-Learning in den MINT-Fächern”

Text

Handreichung:
Pädagogisch-didaktische Einführung für die Lehrkraft zum Einsatz von Service-Learning – Lernen durch Engagement im MINT-Unterricht.

Verfügbar in: Deutsch, Englisch, Spanisch (CREA)
Medientyp: Text (551,7 kByte)
Letzte Aktualisierung: 08.04.2021
Lizenz:

Dieses Medium steht unter einer CC BY-SA 4.0 international Lizenz.

Was bedeutet das?

So verweisen Sie auf das Medium
Medienpaket:
Service-Learning in den MINT-Fächern
Beschreibung:
Anhand zahlreicher Praxisbeispiele erläutert die Handreichung den Einsatz von Service-Learning – Lernen durch Engagement im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht und dient Lehrkräften aus Grund- und weiterführenden Schulen als Unterstützung bei der Entwicklung ihres ersten eigenen Service-Learning-Projektes.
Dazugehörige Medien:
Blätterwald (Text)
Curriculumdetektive (Text)
Ein Interview führen (Text)
Lernlandkarte (Text)
Lernnetz (Text)
Mögliche Engagementpartner (Text)
Projektplanungstool (Text)
Reflexionsmethoden (Text)
Zertifikat (Text)
Ziele für den Kompetenzerwerb (Text)
Lernobjekttyp:
Leitfaden / Hintergrundinfo
Fächer:
Biologie; Chemie; Ethik; Informatik; Mathematik; Physik; Sachunterricht; Sozialkunde; Technik
Klassenstufen:
Klasse 1 bis 4; Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13
Schultypen:
Grundschule; Weiterführende Schulen
Stichworte:
Boden (Bodenkunde); Energiesparen; Ernährung; Feuer; Kohlendioxid; Sonne; Sucht; Umweltschutz; Verantwortungsbewusstsein; Wasser; Lernen durch Engagement; Service-Learning; Werte
Bibliographie:
Medienportal der Siemens Stiftung
Urheber/Produzent:
Franziska Nagy, Freudenberg Stiftung (bis 2017) & Stiftung Lernen durch Engagement (seit 2017)
Rechteinhaber:
© Siemens Stiftung und Freudenberg Stiftung 2018; einzelne Textabschnitte © Beltz Verlag 2012
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