Hinweise zur Übung
Per Drag und Drop können die Karten zugeordnet werden.
Bereits gezogene Karten können wieder in die Ausgangsposition zurück oder an eine andere Position gezogen werden.
Nach jeder zugeordneten Karte erscheint der Button „Prüfen“. Durch Klick auf den Button werden die Zuordnungen ausgewertet.
Alle falschen Zuordnungen gehen an die Ausgangsposition zurück und können erneut zugeordnet werden. Sind alle Zuordnungen richtig, wird die Erfolgsmeldung „Alles richtig!“ angezeigt.
Die richtige Lösung kann durch Klick auf den Button „Lösung“ ein- bzw. ausgeblendet werden. Der aktuelle Bearbeitungszustand ändert sich dabei nicht.
© Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin/Siemens Stiftung 2018.
Inhalt lizenziert unter CC BY-SA 4.0 international
Quelle/Urheber
Für die iMINT-Akademie der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin: Jan Kube (Inhaltliche Planung/didaktische Konzeption, Bildcollage „Professorin+Schiff“), Anke Travers (Grafiken „Professorin“, „Schiff“)
Inhalt lizenziert unter CC BY-SA 4.0 international
Quelle/Urheber
Für die iMINT-Akademie der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin: Jan Kube (Inhaltliche Planung/didaktische Konzeption, Bildcollage „Professorin+Schiff“), Anke Travers (Grafiken „Professorin“, „Schiff“)
Ordne die Aussagen dem entsprechenden Teil des Protokolls zu.
Marie Cousteau ist begeistert! Du hast ihr geholfen, ein tolles Protokoll zu formulieren. Mit einem Material, das Strom nicht leitet, sichert sie die Bojen vor Blitzschlag ab.
Wie erstelle ich ein Protokoll?
Marie Cousteau führt ein Experiment durch, bei dem sie untersucht, welche Stoffe elektrisch leitfähig sind.
Hilf ihr, ein Forschungsprotokoll zu schreiben:
Ordne die verschiedenen Formulierungen den richtigen Teilen des Protokolls zu!
Hilf ihr, ein Forschungsprotokoll zu schreiben:
Ordne die verschiedenen Formulierungen den richtigen Teilen des Protokolls zu!