Im Arbeitsblatt werden zwei der Klimapfade des IPCC erklärt. Die Schülerinnen und Schüler sollen diese Szenarien nachbilden und erklären, welche Regler sie wohin bewegt haben und warum.
Fragen dazu können lauten:
• Was macht das Szenario des Pfades aus?
• Welche Voraussetzungen müssen gegeben sein, damit das 1,5-Grad-Ziel erreicht wird?
• Wie kannst du das Szenario in der Simulation darstellen?
• Erkläre: Welche Regler hast du zur Darstellung dieses Szenarios bedient und in welche Richtung?

Hinweise und Ideen:
• Der Link zur Online-Anwendung von En-ROAD ist im Arbeitsblatt genannt.
• Eine Erklärung der Funktionsweise der Online-Anwendung von En-ROAD findet sich in folgendem YouTube-Video: https://www.youtube.com/watch?v=7Muh-eoPd3g

Das 1,5-Grad-Ziel – Klimapfade (Text)

Biologie; Chemie; Geografie; Physik; Sozialkunde; Wirtschafts- und Rechtslehre / WVR

Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13

Weiterführende Schulen

Artenvielfalt; Biodiversität; Emission (Umwelt); Energieträger; Erneuerbare Energie; Gesellschaft; Globale Erwärmung; Industrie; Klimaveränderung; Landwirtschaft; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umweltbelastung; Umweltschutz; Emissionsbelastung; Klimawandel; Ökologie (Umweltschutz)

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