Malaria mit dem Gene Drive bekämpfen? 02 – Ablauf © Wissenschaft im Dialog gGmbH/Siemens Stiftung 2019 CC BY-NC-SA 4.0 international

Malaria mit dem Gene Drive bekämpfen? 02 – Ablauf

Text

Unterrichtsidee:
Der Ablauf des Rollenspiels wird im Foliensatz beschrieben. Die Rollen, die es zu besetzen gilt, sind aufgeführt. Die Aufgaben für die Schülerinnen und Schüler werden genannt.

Available in: German
Type of media: Text
Available as:
PDF (1.0 MByte) PPTX (421.3 kByte)
Last update: 2019-10-11
License:

This medium is made available under a CC BY-NC-SA 4.0 license.

What does this mean?

How to reference this medium
Media package:
Malaria mit dem Gene Drive bekämpfen? – Ein Planspiel für den Unterricht
Description:
Die Folien im Einzelnen:
• Handlungsoptionen: Es sind 3 Optionen genannt.
• Rollenfindung: Die einzelnen Rollen, Bürgermeisterin, Dorfbewohner, Ärztin, Forscherin, Umweltschützer und Entwicklungshelfer, sind inkl. Name der Person aufgeführt.
• Argumente finden: 2 Aufgaben für die Schülerinnen und Schüler sind gegeben.
• Vorbereitung auf die Diskussion: Genannt sind die wichtigsten Überlegungen, die die Schülerinnen und Schüler anstellen sollen.
• Abstimmung: Formular zur Stimmauszählung bei Abstimmung über die 3 Handlungsoptionen
• Persönliche Meinung
• Feedback: Fragen an die Schülerinnen und Schüler zur Reflexion
• Dank an die Schülerinnen und Schüler
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Learning resource type:
Leitfaden / Hintergrundinfo
Subjects:
Biologie; Ethik; Sozialkunde
Grade levels:
Klasse 10 bis 13
School types:
Berufliche Bildung; Weiterführende Schulen
Keywords:
Biologie; Entwicklungsland; Ethik; Genetik; Gentechnologie; Mücken; Ökosystem; Tropenkrankheit; Umwelt (allgemein); Bioethik; Entwicklungsarbeit; Genchirurgie; Gene Drive; Gene editing; Genom-Editierung; Genomchirurgie; Genome editing; Malaria
Bibliography:
https://genomchirurgie.de/schulen/
Author:
Wissenschaft im Dialog gGmbH
Charlottenstr. 80, 10117 Berlin
Rights holder:
© Wissenschaft im Dialog gGmbH/Siemens Stiftung 2019
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