Nasse Tücher gegen Hitze? (Aufgabe) © Siemens Stiftung 2017 CC BY-SA 4.0 international

Nasse Tücher gegen Hitze? (Aufgabe)

Text

Arbeitsblatt:
Wie kühlt man einen Raum mithilfe von nassen Tüchern? Aufgabenstellung mit Kontextszene.

Available in: German, Spanish (CREA), English
Type of media: Text
Available as:
PDF (109.6 kByte) DOC (148.5 kByte)
Last update: 2017-12-19
License:

This medium is made available under a CC BY-SA 4.0 international license.

What does this mean?

How to reference this medium
Media package:
Experimento | 10+: A4 Verdampfungswärme
Description:
In einer kleinen Geschichte wird zur Aufgabenfrage hingeführt; zwei Mädchen wollen im Sommer im Gartenhaus übernachten. Die Schülerinnen und Schüler sollen nun die Frage zu beantworten: Wie kann man das Gartenhäuschen, auf das den ganzen Tag die Sonne geschienen hat, mit einfachen Mitteln kühlen?
Gestufte Hilfen zur Beantwortung dieser Aufgabe stehen unter „Nasse Tücher gegen Hitze? (Hilfen zum Druck)“ oder „Nasse Tücher gegen Hitze? (Interaktive Hilfen)” auf dem Medienportal der Siemens Stiftung bereit. Das Arbeitsblatt enthält QR-Codes zur Online-Nutzung der interaktiven Hilfen und zum Ansehen der Lösung.
Erläuterungen zum Experiment für die Lehrkraft findet man in „Nasse Tücher gegen Hitze? (Lehrerinfo)“.
Related media:
A4 Verdampfungswärme (Schüleranleitung) (Text)
Nasse Tücher gegen Hitze? (Aufgabe, Version mit Experiment) (Text)
Nasse Tücher gegen Hitze? (Hilfen zum Druck) (Text)
Nasse Tücher gegen Hitze? (Interaktive Hilfen) (Interactive)
Nasse Tücher gegen Hitze? (Lehrerinfo) (Text)
Learning resource type:
Arbeitsblatt (druckbar)
Subjects:
Physik
Grade levels:
Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9
School types:
Weiterführende Schulen
Keywords:
Verdunstung
Bibliography:
Medienportal der Siemens Stiftung
Author:
Dr. Lutz Stäudel und MediaHouse GmbH
Rights holder:
© Siemens Stiftung 2017
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