Verbrennen macht schwerer oder leichter – was stimmt? (Lehrerinfo)
Text
Handreichung:
Didaktisch-methodische Hinweise für die Lehrkraft zum gleichnamigen Arbeitsblatt.
German, English, Spanish (CREA)
Text
2017-09-14
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Die Handreichung liefert der Lehrkraft alle Informationen, die für den Einsatz des gleichnamigen Arbeitsblatts und der dazugehörigen gestuften Hilfen im Unterricht wichtig sind. In der Aufgabe geht es darum, das Prinzip der Massenerhaltung bei chemischen Reaktionen zu erkennen. Der Hintergrund der Aufgabe und Variationsmöglichkeiten werden genannt.
Die fünf gestuften Hilfen zur Aufgabe sind mit den entsprechenden Antworten aufgeführt. Sie sind auch zum Ausdruck in einem gesonderten Medium „Verbrennen macht schwerer oder leichter – was stimmt? (Hilfen zum Druck)“ oder als interaktives Medium „Verbrennen macht schwerer oder leichter – was stimmt? (interaktive Hilfen)“ auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden.
Die fünf gestuften Hilfen zur Aufgabe sind mit den entsprechenden Antworten aufgeführt. Sie sind auch zum Ausdruck in einem gesonderten Medium „Verbrennen macht schwerer oder leichter – was stimmt? (Hilfen zum Druck)“ oder als interaktives Medium „Verbrennen macht schwerer oder leichter – was stimmt? (interaktive Hilfen)“ auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden.
Didaktisch-methodischer Hinweis; Unterrichtsvorbereitung (Lehrer)
Chemie
Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9
Weiterführende Schulen
Chemische Reaktion; Verbrennungsvorgang
Medienportal der Siemens Stiftung
Dr. Lutz Stäudel und MediaHouse GmbH
© Siemens Stiftung 2017
