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El cierre de escuelas puede presentar nuevos desafíos para los profesores, estudiantes y sus padres. En este momento todos queremos unirnos, apoyar e intercambiar ideas. Los materiales digitales bajo licencia abierta (REA) ayudan mucho: pueden ser modificados, enriquecidos con su propio contenido y compartidos. En forma legalmente segura, despreocupada, sin complicaciones. Ya conocen nuestros aproximadamente 4.000 REA para la enseñanza de STEM de calidad comprobada: multidisciplinarios, para todo tipo de escuelas y niveles escolares, desde textos granulares o cortometrajes, pasando por experimentos y formatos interactivos, hasta paquetes temáticos completos. Para la enseñanza y el autoaprendizaje.

Pero el Portal de Medios puede hacer aún más para apoyarle en este momento:

Facilitar la comunicación con su clase y con los padres

Crear listas personales de favoritos en las que se recojan los medios individuales de su elección. Con sólo pulsar un botón, puede compartirlos fácil y cómodamente con otros profesores, alumnos o padres. Pueden añadir y eliminar medios individuales, añadir un texto descriptivo y limitar la disponibilidad a cualquier período de tiempo. A las instrucciones

En una burbuja: Medios autodidácticos para su clase

La oferta para el autoaprendizaje es multimedia y variada. Los materiales correspondientes están marcados con las "burbujas del alumno" dentro de los paquetes de medios y temas para los profesores y pueden ser pasados directamente a los alumnos.

Los experimentos, rompecabezas, pruebas, juegos educativos y videos explicativos se pueden encontrar en la áreas de los alumnos propia; deje que sus alumnos exploren la oferta por su cuenta o hagan experimentos junto con sus padres.

Encontrar el contenido adecuado de forma rápida y fácil

¿Qué medios son adecuados para trabajar con su clase en esta situación particular? Las instrucciones para los profesores y las guías detalladas les dan una visión general de los medios individuales y los posibles escenarios de uso. Esto les permite decidir rápidamente qué hoja de trabajo es particularmente adecuada en este momento.

También echa un vistazo a nuestra selección de medios para la enseñanza online:
En las próximas semanas encontrarán regularmente nuevos tips sobre cómo usar nuestros medios.

A través de conferencias, paneles y master class, expertos de todo el mundo arrojarán luz sobre cómo la educación STEM puede contribuir a resolver los desafíos del cambio climático. Considerando que cualquier cambio de hábito requiere de que niños, niñas y jóvenes comprendan los efectos de, por ejemplo, la falta de recursos naturales y el calentamiento global.

Uno de los objetivos de la conferencia es crear espacios de diálogo y reflexión en torno al cambio climático, desarrollo sostenible, enfoque STEM y metodologías activas de desarrollo de pensamiento científico y creativo para los docentes de Latinoamérica. Ya que, tal como dice Claudia Uribe, Directora de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago): “Nuestros análisis a nivel regional identifican que, si bien los temas relacionados con el medioambiente y la ecología se abordan en los currículos y programas de la mayoría de los países de América Latina, otros conceptos clave para la adopción de estilos de vida sostenibles -como cambio climático, contaminación, economía circular, carbono neutralidad- tienen una muy baja presencia”.

1. 22 de junio de 10:05 a 11:30 (hora Chile):
   "Estudio de Lecciones para fortalecer las competencias pedagógicas en la Educación en Cambio Climático" realizado por la Universidad de Chile.
2. 23 de junio de 10:05 a 11:30 (hora Chile):
   "Design Thinking para Educar en Cambio Climático" dirigido por Christine Niewöhner (Siemens Stiftung) y The Index Project.
3. 24 de junio, de 10:05 a 11:30 horas (hora Chile):
   "Aprendizaje basado en proyectos y su aplicación a la Educación en Cambio Climático", realizado por Kelefors Consulting.

La actividad es organizada por la Universidad de Chile, en convenio con Mineduc Programa ICEC 2019-2021, a través del Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia, del Instituto de Estudios Avanzados en Educación, del CIAE y del Programa ECBI; por la Office for Climate Education (OCE); por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO (OREALC/UNESCO Santiago) y la Fundación Internacional Siemens Stiftung. Y cuenta con el patrocinio de la Embajada de Alemania.

Al sitio web de la conferencia
Al programa de la conferencia

La Open Education Week (Semana de la Educación Abierta) se puso en marcha en 2013 con el ánimo de dar a conocer la educación abierta. Ofrece a los profesores, en particular, una excelente oportunidad para descubrir nuevas ofertas de REA y para establecer una red global dentro de la comunidad de REA. El Portal de Medios también participa nuevamente este año.

Las primeras ofertas han sido ya publicadas y están a la espera de ser descubiertas. Incluso después de la finalización de la semana de acciones, todas las fechas y ofertas permanecerán en línea en la Open Education Week y se podrá acceder a las mismas.

La publicación tiene por objeto alentar a los actores del sector de la educación para que incluyan la educación sobre el cambio climático como parte integrante de la agenda educativa, y a que integren en la instrucción escolar un estilo de vida respetuoso con el medio ambiente y el clima mucho más enérgicamente que antes.

Con este fin, la publicación ofrece una variedad de enfoques e informes de experiencia. Por ejemplo, abordar los desafíos con conceptos metodológicos como Public Science o Design Thinking que pueden romper con las formas convencionales de enseñanza. Los materiales de enseñanza y aprendizaje no sólo deben ser relevantes en términos de contenido, sino también metodológicamente innovadores. El objetivo es un aprendizaje basado en proyectos y orientado a soluciones: Llevar a los niños fuera del aula, a su entorno, para que puedan aprender activamente de su propio contexto. Una tarea especialmente responsable es la elaboración de contenidos de aprendizaje para la educación sobre el cambio climático, ya que casi ninguna otra área de la educación STEM requiere una red tan amplia de conocimientos científicos, matemáticos y técnicos.

La publicación resume el compromiso conjunto de la Fundación y sus organizaciones asociadas para el caso de STEM. Además del español, también está disponible en inglés y alemán.

Ir a la publicación

El juego dura de 30 a 40 minutos, está dirigido a niños de 8 a 10 años y ofrece una gran oportunidad para enseñar en clase los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas. ¿Es cierto que menos niñas que niños asisten a la escuela en todo el mundo? ¿Y qué puede hacer cada persona para consumir menos agua? Cada uno de entre cuatro a seis jugadores hace estas y muchas otras preguntas en "Go Goals!". Tan pronto como un personaje aterriza en un campo de acción, se lee una tarjeta de preguntas con las opciones de respuesta. Siendo muy divertido, no es menos importante que crezca el sentido de responsabilidad social además del conocimiento sobre la sostenibilidad.

"Go Goals!" forma parte de lo ofrecido por las Naciones Unidas. Los kits del juego se pueden descargar e imprimir gratuitamente y están disponibles en varios idiomas.

Para descargar el kit del juego

Para acercar al Centro de Recursos Educativos Abiertos (CREA) de manera directa a docentes y autoridades del sistema educativo Innovec México en conjunto con Siemens Stiftung está organizando una serie de talleres virtuales en diferentes países de Latinoamérica. El primero se realizó bajo el nombre “Centro de Recursos Educativos Abiertos (CREA) como herramienta de apoyo de docentes de Educación Básica”en el Estado de Tamaulipas, México. Durante la sesión representantes de las instituciones autoras de los recursos educativos se los presentaron a los profesores contextualizándolos al currículum nacional. La idea es replicar esta iniciativa en otros estados de México.

El segundo taller virtual se realizó en el Estado de México, México y se emitió en vivo por el canal de YouTube de la Subsecretaria de Educación. Una cita a la que asistieron más de 20.000 personas y otras 75.000 han visto la grabación. No te pierdas esta oportunidad de conocer los recursos educativos de CREA en voz de sus autores.

Ver taller virtual en YouTube

CREA

A raíz de la emergencia sanitaria por COVID-19, más de 50 instituciones de 11 países de la RED STEM Latinoamérica se unieron para trabajar activamente y de manera colaborativa poniendo a disposición de comunidades escolares que migraron a educación remota, recursos educativos abiertos en STEM. Ese fue el origen de CREA - Centro de Recursos Educativos Abiertos. En aproximadamente cinco meses de funcionamiento, CREA ha recibido más de 430 recursos, clasificados en temáticas como energía, medio ambiente, salud, universo y pensamiento matemático, los que también pueden ser filtrados por edad y subtemas.

Ya son varios los Ministerios de Educación que lo han sumado a su oferta educativa on y off line para la enseñanza de las disciplinas STEM entre ellos Argentina, Perú Colombia, Ecuador y Chile. A medida que avanza el año, se han ido sumando más recursos lo que permite proyectar el repositorio a largo plazo haciendo de él una herramienta contextualizada a los programas educativos de la región.

Revisa los nuevos recursos abiertos y gratuitos en el sitio web de CREA.

La guía gratuita "¡COVID-19! ¿Cómo puedo protegerme a mí mismo y a los demás?", que se basa en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, fue desarrollada en colaboración con la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la InterAcademy Partnership (IAP) y es parte del proyecto Smithsonian Science for Global Goals.

Mediante un conjunto de siete tareas cohesivas dirigidas por estudiantes, los participantes asisten a las actividades respondiendo a preguntas previamente definidas por sus pares. Las preguntas exploran el impacto de COVID-19 en el mundo, cómo practicar la higiene de manos, higiene respiratoria y el distanciamiento físico, y cómo investigar más información sobre COVID-19. La última tarea enseña a los jóvenes cómo pueden tomar medidas siguiendo los nuevos conocimientos científicos que aprenden para mejorar su salud y la de los demás. Cada tarea está diseñada para ser completada en casa, pero podría ser completada en la escuela con la orientación de un profesor.

La guía incluye investigaciones actualizadas, actividades, citas de científicos y funcionarios de salud pública de primera línea y consejos de seguridad física y emocional relacionados con COVID-19. También integra educación científica basada en encuestas con el aprendizaje social y emocional y el compromiso cívico.

Ver la guía de Smithsonian

Probamos el juego de "seguridad alimentaria" creado por la usuaria @Maris, quien elaboró preguntas y respuestas sobre la contaminación de los alimentos. En no más de 5 minutos completamos el juego, y aprendimos sobre la forma correcta de manipular los alimentos para evitar enfermedades. El reto es ir contestar las preguntas en el menor tiempo posible para subir en el ranking ¡Suerte en el desafío!

Sitio web de Cerebriti

Aunque, afortunadamente, rara vez caen gravemente enfermos de COVID-19, los niños y jóvenes se ven afectados masivamente por la pandemia del Corona. ¿Por qué es tan importante quedarse en casa, mantener una separación suficiente y lavarse las manos regularmente? ¿Qué es el Corona y cómo se transmite el virus? Comprender esto, y saber cómo protegerse a sí mismos y a los demás, ayuda a los jóvenes lectores a enfrentarse a la difícil situación. La historieta, claramente presentada, trata con sensibilidad las preguntas y preocupaciones, explica por qué la vida está siendo drásticamente restringida y da consejos para el manejo precautorio del virus.

La historieta fue desarrollada por la organización de ayuda alemana Welthungerhilfe (Acción Internacional contra el Hambre) y WASH United, junto con el Institut für Hygiene und Umweltmedizin (Instituto de Higiene y Medicina Ambiental) en Berlín y puede ser descargada gratuitamente en español. Puede utilizarse, reproducirse y distribuirse con fines no comerciales sin ninguna restricción. La historia de los cuatro amigos también está disponible en un video de YouTube, en inglés con subtítulos en alemán.

Para descargar en el sitio web de la Welthungerhilfe

atingi fue iniciada por el Deutsches Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (ministerio federal alemán de cooperación económica y desarrollo) y ejecutada por el Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit GmbH GIZ (organismo alemán de cooperación internacional). Siemens Stiftung aporta contenidos para la orientación profesional en el área de STEM.

Ir al atingi

Fundada en 2013 por el Open Education Global (anteriormente Open Education Consortium), el objetivo de la Open Education Week es concienciar y mostrar el impacto de la educación abierta en la enseñanza y el aprendizaje en todo el mundo.

Todas las presentaciones e informaciónes sobre cómo participar se pueden encontrar en la página del proyecto de la Open Education Week.

“Nos enorgullece recibir este premio por el Portal de Medios que tanto nos importa”, se alegra Corinna Hartung, directora del Proyecto Portal de Medios. “Confirma nuestro compromiso de apoyar a los maestros en su búsqueda de una enseñanza innovadora y enriquecida digitalmente, con medios de calidad certificada. La distinción también contribuye a que el portal de medios sea aún más conocido y a que tanto los medios preparados didácticamente, los documentos de orientación para los maestros y las páginas de métodos se utilicen con mayor frecuencia”.

La cantidad de usuarios del Portal de Medios gratuitos casi se duplicó el año pasado. Una de las razones para esto es, sin duda, es que todos los materiales se ofrecen como Recursos Educativos Abiertos (REA). Esto es especialmente ventajoso en las clases heterogéneas, ya que los profesores pueden adaptar los REA a sus necesidades de enseñanza y apoyo, prepararlos individualmente y seguir desarrollándolos juntos. Se sitúan legalmente en el lado seguro.

Acerca de los Premios Comenius EduMedia
Por vigésimo cuarta vez, la Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien e. V. concede este año los premios Comenius EduMedia. El objetivo es promover los medios educativos digitales y los sistemas de gestión de la enseñanza y el aprendizaje. El Instituto de Educación y Medios llevará a cabo una evaluación independiente de los productos multimedia con un jurado de expertos europeos en educación.

Al Premio Comenius EduMedia 2019 (alemán)

En once unidades didácticas, un equipo internacional de profesores presenta ejemplos prácticos concretos e instrucciones prácticas. Muestra cómo aprender programación con Arduino, Raspberry Pi and Co. en biología, química, tecnología, matemáticas y física, incluso si no se es un experto en TI.

El folleto es adecuado como introducción a la "codificación", tanto para profesores como para alumnos. Los éxitos rápidamente visibles promueven la diversión y la motivación en el tema y hacen que se desee más. El material en alemán e inglés está disponible gratuitamente en versión impresa y en PDF.

Los materiales muestran conexiones en todo el mundo y convencen gracias a su enfoque global. Los videos, artículos y documentos interactivos en la web son principalmente ofertas periodísticas de Deutsche Welle, que han sido preparadas didácticamente para su uso en la enseñanza. Juegos, carteles, instrucciones de experimentación y hojas de trabajo especialmente desarrolladas completan la oferta. Los documentos de orientación para el profesor, le apoyan en la preparación y ejecución de las unidades didácticas.Puede utilizar el contenido en línea, descargarlo o hacer que le envíen una versión impresa con un DVD. Los materiales, que están disponibles en alemán, inglés y español, pueden ser utilizados por instituciones educativas para propósitos no comerciales.

Paquetes educativos de Global Ideas

La plataforma ofrece más de 150.000 imágenes clipart sobre diversos temas en forma de representaciones abstractas, dibujos o ilustraciones. La búsqueda y descarga también resultan fáciles y convenientes. Además, los usuarios pueden subir sus propias obras a la plataforma, ponerlas a disposición del público en general e intercambiar información entre ellos. Con la licencia Creative Commons CC0 el autor renuncia a cualquier derecho sobre el material. Éste es de dominio público y no limita el uso de la imagen clipart.

A la plataforma openclipart.org

Lilu, una criatura de fantasía, explora una casa junto con la niña Alina. Ya sea en la sala, en la cocina o en el baño: ¡Hay algo que descubrir en todas partes! El folleto recoge las observaciones de Lilu y Alina en divertidos experimentos, transmite conocimientos científicos básicos y, al mismo tiempo, promueve la lectura, la escritura y el habla en los niños. Una parte metodológica, así como textos y tareas con diferentes niveles completan la oferta.

El folleto y otros materiales adicionales, elaborados por profesores de primaria de siete países europeos, sólo pueden descargarse gratuitamente de Science on Stage en inglés e alemán.

Ya se trate de tareas para las operaciones aritméticas básicas, cálculos de volumen de diferentes cuerpos con parámetros de tamaño ajustables, o cálculo y representación de funciones de derivación e integrales de diferentes tipos de funciones, hay algo para todos los niveles escolares y de edad. De esta manera, los alumnos pueden trabajar y entender los contextos por sí mismos en casa o interactivamente en clase, prepararse para los exámenes y profundizar sus conocimientos.

El software y las aplicaciones son gratuitos para todos aquellos que no los utilicen comercialmente. La aplicación está disponilbe en línea en el navegador o fuera de línea por medio del software descargado. Todos los materiales están disponibles gratuitamente bajo licencias Creative Commons, la mayoría bajo CC-BY-SA. Para la utilización no es necesario un inicio de sesión.

El tema del fútbol también puede ser excelentemente discutido en la enseñanza de STEM: 20 profesores de 15 países europeos han desarrollado doce unidades didácticas que muestran cómo el popular deporte completa las asignaturas de biología, química, informática, matemáticas, física y tecnología. Desde la medición de la densidad del aire en el balón hasta la influencia de las bebidas energéticas en el rendimiento físico de los jugadores, pasando por el cálculo de la probabilidad de marcar una pena máxima, el folleto ofrece a los profesores de secundaria un amplio espectro interdisciplinario de experimentos. Los alumnos pueden por sí mismos descubrir y explorar los fenómenos científicos del fútbol.

iStage 3 - El fútbol en la enseñanza de STEM está disponible para descarga gratuita en alemán, inglés, español, húngaro, francés, polaco, checo y sueco.

Durante cinco días quienes sean seleccionados vivirán intensas y enriquecedoras jornadas, en las que intercambiarán buenas prácticas, reflexionarán sobre la enseñanza de las ciencias y construirán redes que les permitirán ser agentes de cambio en su entorno.

En contacto con la naturaleza, y a través de un enfoque indagatorio, esta iniciativa del Programa Explora de CONICYT, Chile, busca promover la reflexión a través de experiencias inclusivas, colaborativas e interdisciplinarias. El objetivo es que los profesores desarrollen herramientas que les permitan asegurar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias.

El campamento, que se realizará entre el próximo 16 y 20 de julio en el complejo turístico Solymar, Región de Valparaíso, es organizado por la Universidad de Chile, a través de su Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias. Es gratuito, y quienes quieran participar deben inscribirse hasta el 22 de junio en https://www.explora.cl/campamentos-2018

Para mayor información puedes llamar a +56 2 29 785 688 ó +56 2 29 785 695.

Estimados usuarios del Portal de Medios
A partir de hoy, el Portal de Medios didácticos para la enseñanza de STEM se presenta como un puro portal REA (Recursos Educativos Abiertos) y con un nuevo diseño. Nuestro objetivo es hacer el Portal de Medios didácticos más atractivo, informativo y útil para ustedes. Con esta carta queremos informarles sobre las novedades del Portal de Medios didácticos. Su opinión es importante para nosotros. Agradecemos enviar sus comentarios a medienportal@siemens-stiftung.org.

¡Qué rápido vuela el tiempo! Con 600 medios sobre energía, medio ambiente y salud, nos pusimos en línea por primera vez con el portal en mayo de 2009. Desde entonces, nuestra oferta de medios ha crecido continuamente. En 2015 nos unimos oficialmente al movimiento REA, es decir, sólo creamos materiales que pueden ser descargados, editados y distribuidos. En la actualidad, el Portal de Medios didácticos ofrece más de 3.500 REAs para su utilización en temas de ciencia y tecnología. Los medios están disponibles en alemán, inglés y español.

¡La utilización por su parte del Portal de Medios didácticos nos anima en nuestro trabajo!
Hasta el momento contamos con...

• 1.949.713 descargas,
• 204.615 visualizaciones en vivo y
• 47.412 usuarios registrados de 120 países

Infórmense en pocas palabras sobre las novedades del Portal de Medios didácticos como sigue:

• Sólo encontrarán REAs en el Portal de Medios didácticos, es decir, pueden descargar, editar y transmitir todos los medios sin necesidad de registrarse. Las colecciones de medios más antiguas sin licencias libres ya no estarán disponibles en el Portal de Medios didácticos. Sin embargo, seguimos transfiriendo cada vez más medios a REAs.
• En el futuro podrán decidir si quieren buscar paquetes de medios didácticos o medios individuales. También hemos mejorado nuestras funciones de filtrado y clasificación para que puedan encontrar rápidamente lo que buscan.
• En el futuro, pueden guardar y gestionar medios y paquetes de medios didácticos en marcadores. La función de marcadores les permite ver, descargar o compartir cómodamente medios con colegas o alumnos. Pueden mantener marcadores diferentes para clases individuales.
• En la sección “Métodos” encontrará información sobre determinados métodos didácticos y formas de aprendizaje para la enseñanza de la ciencia y la tecnología, como por ejemplo una capacitación a través de Internet sobre “Aprendizaje-servicio en las asignaturas STEM". Se vinculan materiales de muestra para la implementación de los métodos.
• Hay una área separada para alumnos con una selección de medios adecuadamente preparados sobre los temas de energía, medio ambiente y salud, para navegar, probar o experimentar.

En el área “Noticias” y en nuestro boletín continuaremos proporcionándoles información actualizada sobre REA, eventos interesantes o consejos sobre otros portales!

Esperamos que disfruten navegando y leyendo y ¡esperamos sus comentarios!
El equipo de su Portal de Medios didácticos

La Conferencia Global OE está organizada por la Universidad de Tecnología de Delft y la red mundial Open Education Consortium.

Siemens Stiftung también estará presente de nuevo: Esperamos con interés recibir el discurso introductorio para el "Premio al educador por la excelencia" dentro del alcance de los numerosos premios presentados en OE Global. El premio reconoce a los educadores que promueven activamente el desarrollo o uso de recursos educativos abiertos con soluciones innovadoras y efectivas.

Cualquier persona que desee asistir a la conferencia puede inscribirse antes del 16 de abril. Aquí se puede encontrar más información sobre la conferencia.