ChatGPT – Ergebnisse analysieren
Text
Arbeitsblatt (druckbar):
Die Schülerinnen und Schüler geben Prompts, die im Arbeitsblatt vorgegeben sind, selbst bei ChatGPT ein und analysieren die Antworten.
Available in:
German
Type of media:
Text (397.9 kByte)
Last update:
2023-09-13
License:
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Media package:
Description:
Die gewählten Beispiel-Prompts führen z. T. zu falschen Ergebnissen durch den Chatbot (Stand Juli 2023). Die Schülerinnen und Schüler sollen erkennen, dass je nach Formulierung eines Prompts die Antwort des Chatbots fehlerhaft sein kann und dass es immer nötig ist, die Ergebnisse des Chatbots auf fachliche Richtigkeit zu überprüfen. Sie lernen so die Grenzen der KI kennen.
Hinweise und Ideen:
Das Video „ChatGPT – Ergebnisse analysieren (Video)“ liefert einen Screencast der Eingabe und Antworten der vorgegebenen Prompts des Arbeitsblatts und kann anstelle der gemeinsamen Nutzung von ChatGPT herangezogen werden. Sollte sich der Funktionsumfang der kostenfreien Version von ChatGPT zukünftig ändern, könnte das Video auch als Momentaufnahme zum Stand Juni 2023 genutzt werden und bewertet werden, an welcher Stelle sich das Antwortverhalten von ChatGPT verbessert hat.
Hinweise und Ideen:
Das Video „ChatGPT – Ergebnisse analysieren (Video)“ liefert einen Screencast der Eingabe und Antworten der vorgegebenen Prompts des Arbeitsblatts und kann anstelle der gemeinsamen Nutzung von ChatGPT herangezogen werden. Sollte sich der Funktionsumfang der kostenfreien Version von ChatGPT zukünftig ändern, könnte das Video auch als Momentaufnahme zum Stand Juni 2023 genutzt werden und bewertet werden, an welcher Stelle sich das Antwortverhalten von ChatGPT verbessert hat.
Related media:
Learning resource type:
Arbeitsblatt (druckbar)
Subjects:
Ethik; Informatik; Sozialkunde; Technik; Wirtschafts- und Rechtslehre / WVR
Grade levels:
Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13
School types:
Berufliche Bildung; Weiterführende Schulen
Keywords:
Computertechnik; Datenschutz; Datenverarbeitung; Digitalisierung; Gesellschaft; Informatik; Intelligenz; Internet; Roboter; Technologie; Künstliche Intelligenz
Bibliography:
Medienportal der Siemens Stiftung
Author:
media&data gmbh
Rights holder:
© Siemens Stiftung 2023