Für den Transfer von MinU in den realen Unterricht wurden für die Hand der Lehrenden Materialien entwickelt, um die erforderlichen Planungsschritte zu strukturieren und den Workflow zu vereinfachen.

Diese Materialien können die Anwendung des MinU-Ansatzes unterstützen:

• Ein Workbook mit einer Schritt-für-Schritt-Anleitung und einer Checkliste,
• eine Landkarte der unterschiedlichen Formen des inklusiven Unterrichts und
  
• eine Analysespinne zur Beurteilung von inklusivem Unterricht.

Durch das Angebot von Vorschlägen für die drei Ebenen des MinU unterstützt das Workbook den Planungsprozess. Es bietet gleichsam eine Navigation durch die Unterrichtsplanung unter Einbeziehung der aktuellen Forschungsergebnisse zu inklusivem Unterricht.

Die Landkarte zeigt den Weg des Planungsprozesses mit den Transfermaterialien hin zu ganz unterschiedlichen Formen des inklusiven Unterrichts.

Die Analysespinne hilft bei der Beurteilung und Reflexion von Unterricht.