Brüche: Gleichsetzen
Interactive
Erforschen und konstruieren Sie mit den Lernenden äquivalente Brüche mit unterschiedlichen Nennern. Lassen Sie sie Formen und Zahlen kombinieren. Fordern Sie sie heraus, auf jedem gewünschten Level zu spielen und möglichst viele Sterne zu sammeln.
Available in:
German
Type of media:
Interactive (2.3 MByte)
Last update:
2024-11-28
License:
This medium is made available under a CC BY 4.0 international license.
What does this mean?
How to reference this medium
This medium is made available under a CC BY 4.0 international license.
What does this mean?
How to reference this medium
Media package:
Description:
Lassen Sie die Lernenden äquivalente Brüche mit unterschiedlichen Nennern bilden. Sie sollen Formen und Zahlen kombinieren, um im Spiel Sterne zu verdienen. Fordern Sie sie heraus, auf jedem gewünschten Level zu spielen und möglichst viele Sterne zu sammeln.
Lernziele:
1. Äquivalente Brüche mit unterschiedlichen Zahlen bilden.
2. Brüche verschiedenen Bildmustern zuordnen.
3. Brüche auf einer Zahlengeraden vergleichen.
Lernziele:
1. Äquivalente Brüche mit unterschiedlichen Zahlen bilden.
2. Brüche verschiedenen Bildmustern zuordnen.
3. Brüche auf einer Zahlengeraden vergleichen.
Related media:
Learning resource type:
Simulation
Subjects:
Mathematik
Grade levels:
Klasse 1 bis 4; Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9
School types:
Grundschule; Weiterführende Schulen
Keywords:
Mathematik; Äquivalente Brüche; Brüche; Falscher Bruch; Fraktion; Gleichungen; Mathematik; Ungleichheit; Ungleichheiten;; Zahlenstrahl
Bibliography:
Medienportal der Siemens Stiftung
Author:
Designausarbeitung: Ariel Paul
Softwareentwicklung: Jonathan Olson, Sam Reid, Martin Veillette
Team: Mike Dubson, Trish Loeblein, Amanda McGarry, Kathy Perkins, Vincent Davis, Michael Moorer, Dusty Cole
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Megan Lai, Liam Mulhall, Laura Rea, Jacob Romero, Katie Woessner und Kelly Wurtz
Softwareentwicklung: Jonathan Olson, Sam Reid, Martin Veillette
Team: Mike Dubson, Trish Loeblein, Amanda McGarry, Kathy Perkins, Vincent Davis, Michael Moorer, Dusty Cole
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Megan Lai, Liam Mulhall, Laura Rea, Jacob Romero, Katie Woessner und Kelly Wurtz
Rights holder:
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024
© University of Colorado Boulder 2002-2024