Reaktanden, Produkte und Reste

Leiten Sie die Lernenden dazu an, ihr eigenes Sandwich zu erstellen und anschließend zu beobachten, wie sie viele Sandwiches mit unterschiedlichen Mengen an Zutaten zubereiten können. Übertragen Sie dieses Konzept auf chemische Reaktionen, um zu sehen, wie viele Produkte mit unterschiedlichen Mengen an Reaktanten, Produkten und Essensresten hergestellt werden können. Fordern Sie die Lernenden heraus, in jedem Level eine perfekte Punktzahl zu erzielen!

Lernziele:
1. Erkennen, dass Atome während einer chemischen Reaktion erhalten bleiben.
2. Anhand konkreter Alltagserfahrungen (z. B. beim Zubereiten von Sandwiches) beschreiben, was ein limitierender Reaktant in einer chemischen Reaktion bedeutet.
3. Den limitierenden Reaktanten in einer chemischen Reaktion identifizieren, basierend auf der Anzahl der Reaktanten und Molekülindizes in einer ausgewogenen chemischen Gleichung.
4. Die anfänglichen Mengen an Reaktanten unter Berücksichtigung der Menge an Produkten und Resten vorhersagen, indem das Konzept der limitierenden Reaktanten verwendet wird.
5. Die Darstellungen der Materie von symbolisch (chemische Formel) in molekular (bildlich) übersetzen.

Reaktionsgleichungen ausgleichen (Interactive)

Chemie

Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13

Weiterführende Schulen

Chemische Reaktion; Atome; Chemische Formel; Erhaltung der Masse; Indizes; Koeffizienten; Moleküle; Produkte; Reaktion

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