Flächenmodell Einführung
Interaktiv
Konstruieren Sie mit den Lernenden Rechtecke unterschiedlicher Größe, um die Multiplikation mit der Fläche in Beziehung zu setzen, und lassen Sie sie eins durch zwei teilen, um die Verteilungseigenschaft zu untersuchen.
Deutsch
27.01.2025
Dieses Medium steht unter einer CC BY 4.0 international Lizenz.
Was bedeutet das?
So verweisen Sie auf das Medium
Lassen Sie die Lernenden Rechtecke unterschiedlicher Größe erstellen und die Multiplikation auf die Fläche beziehen. Leiten Sie die Lernenden an, ein Rechteck in zwei Bereiche zu teilen, um die Verteilungseigenschaft zu ermitteln.
Lernziele:
1. Erkennen, dass die Fläche das Produkt zweier Zahlen darstellt.
2. Entwickeln und begründen einer Strategie, die das Flächenmodell zur Vereinfachung eines Multiplikationsproblems verwendet.
3. Stellen eines Multiplikationsproblems als proportionale Fläche eines Rechtecks dar.
4. Suchen nach Mustern in der Gesamtflächenberechnung.
Lernziele:
1. Erkennen, dass die Fläche das Produkt zweier Zahlen darstellt.
2. Entwickeln und begründen einer Strategie, die das Flächenmodell zur Vereinfachung eines Multiplikationsproblems verwendet.
3. Stellen eines Multiplikationsproblems als proportionale Fläche eines Rechtecks dar.
4. Suchen nach Mustern in der Gesamtflächenberechnung.
Arithmetik – Zahlenkunst (Interaktiv)
Flächen belegen (Interaktiv)
Flächenmodell Multiplikation (Interaktiv)
Flächen belegen (Interaktiv)
Flächenmodell Multiplikation (Interaktiv)
Simulation
Mathematik
Klasse 1 bis 4
Grundschule
Mathematik; Arithmetik; Berechnung; Fläche; Mathematik; PhET
Medienportal der Siemens Stiftung
Designentwicklung: Amy Hanson, Amanda McGarry
Softwareentwicklung: Jonathan Olson, Luisa Vargas
Team: Karina Hensberry, Susan Miller, Ariel Paul, Kathy Perkins
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Jaron Droder, Bryce Griebenow, Ethan Johnson, Liam Mulhall, Ben Roberts, Jacob Romero, Nancy Salpepi, Ethan Ward, Clara Wilson, Kathryn Woessner
Grafik: Mariah Hermsmeyer, Amanda McGarry, Diana López Tavares
Softwareentwicklung: Jonathan Olson, Luisa Vargas
Team: Karina Hensberry, Susan Miller, Ariel Paul, Kathy Perkins
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Jaron Droder, Bryce Griebenow, Ethan Johnson, Liam Mulhall, Ben Roberts, Jacob Romero, Nancy Salpepi, Ethan Ward, Clara Wilson, Kathryn Woessner
Grafik: Mariah Hermsmeyer, Amanda McGarry, Diana López Tavares
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024
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