Das Wichtigste bei jeder Reflexion ist die Wahl der richtigen Fragen. Denn der Lernprozess bei SchülerInnen ist dann am größten, wenn sie anhand von Fragefolgen dabei angeleitet werden, in der Tiefe über ihre Lernprozesse nachzudenken.
Fragen Sie nicht nur: „Wie war es?“
Die Antwort auf diese Frage ist meist nur „gut“ und regt nicht zur tieferen Reflexion an.
Stellen Sie lieber mehrere Fragen nach diesem Schema (nach Kolb, 1984):
Wenn Sie Fragen stellen, die angelehnt sind an eine solche Fragenfolge, gelingt es Ihnen, Ihre SchülerInnen bei intensiven Lernprozessen zu begleiten.
Wenn Sie sich anmelden, wird Ihr Bearbeitungsstand automatisch gespeichert und Sie können den Kurs später dort fortsetzen, wo Sie ihn unterbrochen haben. Nach Abschluss des Kurses erhalten Sie eine persönliche Teilnahmebescheinigung.