Lernumgebung 4 – Bau und Kalibrierung eines Flüssigkeitsthermometers: Benutze die Fachsprache richtig (Zuordnungsaufgabe) © Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin/Siemens Stiftung 2018 CC BY-SA 4.0 international

Lernumgebung 4 – Bau und Kalibrierung eines Flüssigkeitsthermometers: Benutze die Fachsprache richtig (Zuordnungsaufgabe)

Interaktiv

Zuordnungsaufgabe:
Grammatikalische Übung zu Fachbegriffen rund um den Thermometerbau

Verfügbar in: Deutsch
Medientyp: Interaktiv (362,4 kByte)
Letzte Aktualisierung: 04.05.2019
Lizenz:

Dieses Medium steht unter einer CC BY-SA 4.0 international Lizenz.

Was bedeutet das?

So verweisen Sie auf das Medium
Medienpaket:
Lernumgebungen für inklusiven Unterricht: Von den Sinnen zum Messen
Beschreibung:
Mit dem Thermometer messen und die Ergebnisse protokollieren: Das richtige Protokollieren erfordert eine sichere Kenntnis der Wortarten.
Dazugehörige Medien:
Diesem Medium sind keine weiteren Medien zugeordnet.
Lernobjekttyp:
Arbeitsblatt (interaktiv); Übung
Fächer:
Physik; Sachunterricht
Klassenstufen:
Klasse 5 bis 6
Schultypen:
Grundschule; Weiterführende Schulen
Stichworte:
Kommunikation; Messtechnik; Optische Täuschung; Sinnesorgan; Sprachentwicklung; Temperatur (allgemein); Thermometer; Wärmeausdehnung; Wahrnehmung (Sinnesorgan); Inklusion
Bibliographie:
Medienportal der Siemens Stiftung
Urheber/Produzent:
Für die iMINT-Akademie der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin: Jan Kube (Inhaltliche Planung/didaktische Konzeption, Grafik „Thermometer")
Rechteinhaber:
© Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin/Siemens Stiftung 2018
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