Im Intro-Bildschirm können Zahlen von 0 bis 10 in einem ortsbezogenen Kontext zerlegt werden, d. h. die Summanden werden durch ihre Position in einem linken oder rechten Bereich bestimmt. Im Zehnerbildschirm werden Zahlen von 0 bis 10 in attributbasierten Kontexten zerlegt, d. h. die Summanden werden durch das Attribut eines Objekts bestimmt, z. B. durch die Farbe. Auf dem Zwanzig-Bildschirm zerlegen die Schülerinnen und Schüler Zahlen von 11 bis 20. Es werden sowohl ortsbezogene, attributbezogene als auch gemischte Kontexte angeboten, sodass eine Zahl auf verschiedene Arten zerlegt werden kann.

Lernziele:
1. Die Zahlen kleiner oder gleich 10/20 auf mehr als eine Weise in Paare zerlegen.
2. Eine Zahlenpaardarstellung interpretieren und die Darstellung erklären.
3. Die Zerlegung einer Zahl auf der Grundlage der Eigenschaft oder des Ortes von Objekten beschreiben.
4. Eine Zahl kleiner oder gleich 10/20 als Summe (oder Zerlegung) von zwei Zahlen beschreiben.
5. Die unbekannte ganze Zahl in einem impliziten oder expliziten Additions- oder Subtraktionsproblem bestimmen, das drei ganze Zahlen betrifft.

Zahlen vergleichen (Interaktiv)
Zahlenspiel (Interaktiv)

Mathematik

Klasse 1 bis 4

Grundschule

Grundrechenart; Mathematik; Zahl; Zahlensystem

Medienportal der Siemens Stiftung

Catherine Carter (lead designer)
Dom Carorora
Sylvia Celedón-Pattichis
Amanda McGarry
Ariel Paul
Kathy Perkins
Ian Whitacre
Chris Malley
Marla Schulz (lead developer)

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