Brüche: gemischte Zahlen
Interactive
Entdecken Sie mit den Lernenden mit Spaß die Welt der Brüche und gemischten Zahlen. Lassen Sie die Lernende interaktive Brüche erstellen, Sterne verdienen und ihre Fähigkeiten in spannenden Lernspielen herausfordern!
German
2024-11-28
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Lassen Sie die Lernenden Brüche entdecken, indem sie 1 1/2 Schokoladenkuchen „einschenken“ und ihn mit 1/3 Glas Wasser „trinken“! Sie können ihre eigenen Brüche mit unterhaltsamen interaktiven Objekten erstellen. Ermutigen Sie sie, Formen und Zahlen zu kombinieren, um im Spiel mit gemischten Zahlen Sterne zu verdienen. Fordern Sie sie auf, sich auf jedem gewünschten Niveau herauszufordern und möglichst viele Sterne zu sammeln.
Lernziele:
1. Vorhersagen und erklären, wie sich eine Änderung des Zählers eines Bruchs auf den Wert des Bruchs auswirkt.
2. Vorhersagen und erklären, wie sich eine Änderung des Nenners eines Bruchs auf den Wert des Bruchs auswirkt.
3. Konvertieren zwischen einem Bild eines Bruchs, einem unechten Bruch und einer gemischten Zahl.
4. Passende Brüche aus Zahlen und Bildern bilden.
Lernziele:
1. Vorhersagen und erklären, wie sich eine Änderung des Zählers eines Bruchs auf den Wert des Bruchs auswirkt.
2. Vorhersagen und erklären, wie sich eine Änderung des Nenners eines Bruchs auf den Wert des Bruchs auswirkt.
3. Konvertieren zwischen einem Bild eines Bruchs, einem unechten Bruch und einer gemischten Zahl.
4. Passende Brüche aus Zahlen und Bildern bilden.
Simulation
Mathematik
Klasse 1 bis 4; Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9
Grundschule; Weiterführende Schulen
Mathematik; Arithmetik; Mathematik
Medienportal der Siemens Stiftung
Designentwicklung: Amanda McGarry
Softwareentwicklung: Jonathan Olson, Sam Reid, Martin Veillette
Team: Mike Dubson, Trish Loeblein, Ariel Paul, Kathy Perkins, Vincent Davis, Michael Moorer, Dusty Cole
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Megan Lai, Liam Mulhall, Laura Rea, Jacob Romero, Katie Woessner und Kelly Wurtz
Softwareentwicklung: Jonathan Olson, Sam Reid, Martin Veillette
Team: Mike Dubson, Trish Loeblein, Ariel Paul, Kathy Perkins, Vincent Davis, Michael Moorer, Dusty Cole
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Megan Lai, Liam Mulhall, Laura Rea, Jacob Romero, Katie Woessner und Kelly Wurtz
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024
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