Funktionen Düse

Leiten Sie die Lernenden an, mit Funktionen zu experimentieren, während sie über die Kunstgeschichte nachdenken. Lassen Sie sie geometrische Transformationen erforschen und ihr Verständnis von linearen Funktionen erweitern. Fordern Sie die Lernenden heraus, mysteriöse Funktionen zu entdecken und Spaß dabei zu haben!

Lernziele:
1. Eine Funktion als Regel definieren, die jede Eingabe mit genau einem Ergebnis verknüpft und vorhersehbar auf die Eingaben reagiert.
2. Die Ergebnisse einer Funktion basierend auf gegebenen Eingaben vorhersagen.
3. Funktionen zusammensetzen, um eine neue Funktion zu erstellen.
4. Zwischen verschiedenen Darstellungen einer algebraischen Funktion interpretieren, vergleichen und übersetzen.

Function Düse: Einstieg (Interactive)
Geraden ziehen (Interactive)
Steigung und Achsenabschnitt (Interactive)

Mathematik

Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13

Weiterführende Schulen

Algebra; Geometrie; Mathematik; Algebra; Brüche; Funktionsmaschine; Geometrie; Lineare Gleichung; Linie; Linien; Mathematik; Transformationen

Medienportal der Siemens Stiftung

Designentwicklung: Amanda McGarry
Softwareentwicklung: Chris Malley (PixelZoom, Inc.)
Team: Amy Hanson, Karina K. R. Hensberry, Ariel Paul, Kathy Perkins, Sam Reid, Beth Stade, David Webb
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Amanda Davis, Bryce Griebenow, Clifford Hardin, Ethan Johnson, Andrea Lin, Emily Miller, Ben Roberts, Nancy Salpepi, Maggie Wiseman, Kathryn Woessner

PhET™ Interactive Simulations
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