Generator
Interactive
Erzeugen Sie mit den Lernenden Strom mit einem Magneten und lassen Sie sie entdecken, wie elektromagnetische Induktion funktioniert, während Sie mit den Lernenden lernen, wie man eine Glühbirne anzündet, Strom misst und das Faradaysche Gesetz im realen Leben anwendet!
German
2024-11-28
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Leiten Sie die Lernenden an, wie sie mit einem Stabmagneten Strom erzeugen können. Lassen Sie sie die Physik hinter diesem Phänomen entdecken, indem sie Magnete erforschen und herausfinden, wie sie zur Herstellung einer Glühbirne verwendet werden können.
Lernziele:
1. Die Geräte und Bedingungen identifizieren, die zur Induktion führen.
2. Vergleichen und gegenüberstellen, wie eine Glühbirne und ein Voltmeter eingesetzt werden, um die Eigenschaften des induzierten Stroms zu demonstrieren.
3. Vorhersagen treffen, wie sich der Strom verändert, wenn die Bedingungen angepasst werden.
4. Die praktischen Anwendungen des Faradayschen Gesetzes erläutern.
5. Erklären, welche Faktoren die Induktion verursachen.
Lernziele:
1. Die Geräte und Bedingungen identifizieren, die zur Induktion führen.
2. Vergleichen und gegenüberstellen, wie eine Glühbirne und ein Voltmeter eingesetzt werden, um die Eigenschaften des induzierten Stroms zu demonstrieren.
3. Vorhersagen treffen, wie sich der Strom verändert, wenn die Bedingungen angepasst werden.
4. Die praktischen Anwendungen des Faradayschen Gesetzes erläutern.
5. Erklären, welche Faktoren die Induktion verursachen.
Elektromagnetische Induktion (Interactive)
Faradays elektromagnetisches Labor (Interactive)
Magnet und Kompass (Interactive)
Magnete und Elektromagnete (Interactive)
Faradays elektromagnetisches Labor (Interactive)
Magnet und Kompass (Interactive)
Magnete und Elektromagnete (Interactive)
Simulation
Physik
Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13
Weiterführende Schulen
Elektrizität; Generator; Kompass; Magnetismus; Transformator; Turbine; Arbeit; Elektrizität; Elektromagnete; Generator; Induktion; Kompass; Magnete; Magnetismus; Strom; Transformator; Turbine
Medienportal der Siemens Stiftung
Designentwicklung: Amy Rouinfar
Softwareentwicklung: Chris Malley (PixelZoom, Inc.)
Team: Wendy Adams, Mike Dubson, Danielle Harlow, Ariel Paul, Archie Paulson, Kathy Perkins, Carl Wieman
Qualitätssicherung: Jaron Droder, Clifford Hardin, Matthew Moore, Nancy Salpepi, Luisa Vargas, Kathryn Woessner
Softwareentwicklung: Chris Malley (PixelZoom, Inc.)
Team: Wendy Adams, Mike Dubson, Danielle Harlow, Ariel Paul, Archie Paulson, Kathy Perkins, Carl Wieman
Qualitätssicherung: Jaron Droder, Clifford Hardin, Matthew Moore, Nancy Salpepi, Luisa Vargas, Kathryn Woessner
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024
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