Energieskatepark: Einstieg
Interaktiv
Simulation:
Die Umwandlung von potentieller Energie in kinetische Energie und thermische Energie wird mittels einer Skateboardfahrerin, die auf einer Bahn fährt, sichtbar gemacht.
Deutsch, Spanisch (CREA), Englisch
27.01.2025
Dieses Medium steht unter einer CC BY-SA 4.0 international Lizenz.
Was bedeutet das?
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Parameter wie Masse und Reibung können verändert werden. Die permanente Umwandlung von potentieller in kinetische Energie und umgekehrt wird sichtbar gemacht in Balken- und Tortendiagrammen. Im Bildschirm „“Einführung" wird die Reibung außen vor gelassen. Im Bildschirm „Reibung” kommt Umwandlung in thermische Energie durch Reibung dazu. Neben einer parabelförmigen Bahn, können zwei weitere Bahnen ausgewählt werden. In einer weiteren Stufe können die Schülerinnen und Schüler selbst eine Bahn bauen, auf der der Skateboarder fährt. Rampen und Sprünge, sogar Loopings sind möglich.
Hinweise und Ideen:
Für die Lehrkraft ist die Handreichung „Energieskatepark (Lehrerinfo)" auf dem Medienportal der Siemens Stiftung verfügbar.
Hinweise und Ideen:
Für die Lehrkraft ist die Handreichung „Energieskatepark (Lehrerinfo)" auf dem Medienportal der Siemens Stiftung verfügbar.
Energieformen und Energieumwandlungen (Interaktiv)
Energieskatepark (Interaktiv)
Energieskatepark (Lehrerinfo) (Text)
Hookesches Gesetz (Interaktiv)
Massen und Federn (Interaktiv)
Energieskatepark (Interaktiv)
Energieskatepark (Lehrerinfo) (Text)
Hookesches Gesetz (Interaktiv)
Massen und Federn (Interaktiv)
Simulation
Physik; Technik
Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13
Berufliche Bildung; Weiterführende Schulen
Diagramm; Energie; Reibung; PhET
Medienportal der Siemens Stiftung
Designentwicklung: Ariel Paul, Noah Podolefsky, Sam Reid
Softwareentwicklung: Sam Reid
Team: Michael Dubson, Bryce Gruneich, Trish Loeblein, Emily B. Moore, Kathy Perkins
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Oliver Orejola, Arnab Purkayastha, Bryan Yoelin
Grafik: Sharon Siman-Tov, Amanda McGarry
Softwareentwicklung: Sam Reid
Team: Michael Dubson, Bryce Gruneich, Trish Loeblein, Emily B. Moore, Kathy Perkins
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Oliver Orejola, Arnab Purkayastha, Bryan Yoelin
Grafik: Sharon Siman-Tov, Amanda McGarry
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2004-2016
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