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Reaktionsgleichungen ausgleichen PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024
 CC BY 4.0 international

Reaktionsgleichungen ausgleichen

Interaktiv

Lassen Sie die Lernenden ihre Fähigkeiten im Ausgleichen chemischer Gleichungen testen. Unterstützen Sie sie dabei, das Prinzip der Massenerhaltung von Atomen in einer Reaktion zu verstehen und den Unterschied zwischen Koeffizienten und Indizes zu erkennen, während sie molekulare Darstellungen erkunden.

Verfügbar in: Deutsch
Medientyp: Interaktiv (1,6 MByte)
Letzte Aktualisierung: 27.01.2025
Lizenz:

Dieses Medium steht unter einer CC BY 4.0 international Lizenz.

Was bedeutet das?

So verweisen Sie auf das Medium
Medienpaket:
Simulationen für das Fach Chemie
Beschreibung:
Woher weiß man, ob eine chemische Gleichung ausgeglichen ist? Was kann man ändern, um eine Gleichung auszugleichen? Testen Sie mit den Lernenden verschiedene Ideen!

Lernziele:
1. Eine chemische Gleichung ausgleichen.
2. Erkennen, dass die Anzahl der Atome jedes Elements bei einer chemischen Reaktion erhalten bleibt.
3. Den Unterschied zwischen Koeffizienten und Indizes in einer chemischen Gleichung beschreiben.
4. Von der symbolischen zur molekularen Darstellung der Materie übersetzen.
Dazugehörige Medien:
Moleküle bauen (Interaktiv)
Reaktanden, Produkte und Reste (Interaktiv)
Lernobjekttyp:
Simulation
Fächer:
Chemie
Klassenstufen:
Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13
Schultypen:
Weiterführende Schulen
Stichworte:
Chemische Reaktion; Atome; Chemische Formel; Erhaltung der Masse; Indizes; Koeffizienten; Moleküle; PhET; Produkte
Bibliographie:
Medienportal der Siemens Stiftung
Urheber/Produzent:
Designausarbeitung: Kelly Lancaster (Java), Yuen-ying Carpenter (HTML5)
Entwicklung der Software: Chris Malley (PixelZoom, Inc.)
Team: Julia Chamberlain, Patricia Loeblein, Emily B. Moore, Robert Parson, Ariel Paul, Kathy Perkins, Amy Rouinfar
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Bryce Griebenow, Elise Morgan, Liam Mulhall, Oliver Orejola, Laura Rae, Benjamin Roberts, Jacob Romero, Kathryn Woessner, Kelly Wurtz, Bryan Yoelin
Rechteinhaber:
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024
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