Magnete und Elektromagnete
Interaktiv
Entdecken Sie mit den Lernenden, wie ein Kompass und ein Stabmagnet interagieren, und lassen Sie sie erfahren, wie mit einer Batterie und einem Draht ein Elektromagnet hergestellt werden kann.
Deutsch
26.02.2025
Dieses Medium steht unter einer CC BY 4.0 international Lizenz.
Was bedeutet das?
So verweisen Sie auf das Medium
Erforschen Sie mit den Lernenden die Wechselwirkungen zwischen einem Kompass und einem Stabmagneten - finden Sie mit ihnen gemeinsam heraus, wie Sie mit einer Batterie und einem Draht einen Magneten herstellen können! Kann ein Magnet stärker gemacht werden? Kann das Magnetfeld umgekehrt werden?
Lernziele:
1. Vorhersage der Richtung des Magnetfelds für verschiedene Orte in der Umgebung eines Magneten und Elektromagneten.
2. Vergleich und Gegenüberstellung von Stabmagneten und Elektromagneten.
3. Identifizierung der variablen Merkmale von Elektromagneten und der Auswirkungen jeder Variable auf die Stärke und Richtung des Magnetfelds.
4. Quantitative und qualitative Beziehung zwischen Magnetfeldstärke und Entfernung.
Lernziele:
1. Vorhersage der Richtung des Magnetfelds für verschiedene Orte in der Umgebung eines Magneten und Elektromagneten.
2. Vergleich und Gegenüberstellung von Stabmagneten und Elektromagneten.
3. Identifizierung der variablen Merkmale von Elektromagneten und der Auswirkungen jeder Variable auf die Stärke und Richtung des Magnetfelds.
4. Quantitative und qualitative Beziehung zwischen Magnetfeldstärke und Entfernung.
Elektromagnetische Induktion (Interaktiv)
Faradays elektromagnetisches Labor (Interaktiv)
Generator (Interaktiv)
Magnet und Kompass (Interaktiv)
Faradays elektromagnetisches Labor (Interaktiv)
Generator (Interaktiv)
Magnet und Kompass (Interaktiv)
Simulation
Physik
Klasse 1 bis 4
Grundschule
Elektromagnete; Elektromagnetisch; Kompass; Magnete; Magnetfeld; Magnetismus; PhET; Strom; Wechselspannung
Medienportal der Siemens Stiftung
Designentwicklung: Amy Rouinfar
Softwareentwicklung: Chris Malley (PixelZoom, Inc.)
Team: Wendy Adams, Mike Dubson, Danielle Harlow, Ariel Paul, Archie Paulson, Kathy Perkins, Carl Wieman
Qualitätssicherung: Jaron Droder, Clifford Hardin, Matthew Moore, Nancy Salpepi, Luisa Vargas, Kathryn Woessner
Softwareentwicklung: Chris Malley (PixelZoom, Inc.)
Team: Wendy Adams, Mike Dubson, Danielle Harlow, Ariel Paul, Archie Paulson, Kathy Perkins, Carl Wieman
Qualitätssicherung: Jaron Droder, Clifford Hardin, Matthew Moore, Nancy Salpepi, Luisa Vargas, Kathryn Woessner
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024
© University of Colorado Boulder 2002-2024
