Faradays elektromagnetisches Labor
Interaktiv
Entdecken Sie mit den Lernenden das Faradaysche Gesetz, indem sie mit Magneten und Spulen Strom induzieren, und seine Anwendungen in Elektromagneten und Generatoren erforschen.
Deutsch
27.01.2025
Dieses Medium steht unter einer CC BY 4.0 international Lizenz.
Was bedeutet das?
So verweisen Sie auf das Medium
Lassen Sie die Lernenden mit Magneten und Spulen experimentieren, um das Faradaysche Gesetz zu erkunden. Sie messen mit ihren Lernenden die Richtung und Größe des Magnetfelds, induzieren Strom durch die Pick-up-Spule, um eine Glühbirne zum Leuchten zu bringen, und variieren die Magnetkraft, die Anzahl der Windungen und die Fläche der Windungen. Die Anwendungen des Faradayschen Gesetzes in Elektromagneten, Transformatoren und Generatoren werden ebenfalls untersucht.
Lernziele:
1. Die Richtung des Magnetfeldes für verschiedene Orte um einen Stabmagneten oder Elektromagneten vorhersagen.
2. Das Verhalten von Stabmagneten mit dem Verhalten von Elektromagneten vergleichen und gegenüberstellen.
3. Die variablen Eigenschaften von Elektromagneten identifizieren und deren Auswirkungen auf die Größe und Richtung des Magnetfeldes untersuchen.
4. Die magnetische Feldstärke quantitativ und qualitativ in Beziehung zur Entfernung setzen.
5. Die Bedingungen identifizieren, die elektromagnetische Induktion verursachen.
6. Vergleichen, wie die Glühbirne und das Voltmeter die Eigenschaften des induzierten Stroms anzeigen.
7. Vorhersagen, wie sich der induzierte Strom ändert, wenn die Versuchsbedingungen variiert werden.
Lernziele:
1. Die Richtung des Magnetfeldes für verschiedene Orte um einen Stabmagneten oder Elektromagneten vorhersagen.
2. Das Verhalten von Stabmagneten mit dem Verhalten von Elektromagneten vergleichen und gegenüberstellen.
3. Die variablen Eigenschaften von Elektromagneten identifizieren und deren Auswirkungen auf die Größe und Richtung des Magnetfeldes untersuchen.
4. Die magnetische Feldstärke quantitativ und qualitativ in Beziehung zur Entfernung setzen.
5. Die Bedingungen identifizieren, die elektromagnetische Induktion verursachen.
6. Vergleichen, wie die Glühbirne und das Voltmeter die Eigenschaften des induzierten Stroms anzeigen.
7. Vorhersagen, wie sich der induzierte Strom ändert, wenn die Versuchsbedingungen variiert werden.
Elektromagnetische Induktion (Interaktiv)
Generator (Interaktiv)
Magnet und Kompass (Interaktiv)
Magnete und Elektromagnete (Interaktiv)
Generator (Interaktiv)
Magnet und Kompass (Interaktiv)
Magnete und Elektromagnete (Interaktiv)
Simulation
Physik
Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13
Weiterführende Schulen
Elektrizität; Generator; Kompass; Magnetismus; Transformator; Turbine; Arbeit; Elektrizität; Elektromagnete; Elektromagnetisch; Generator; Induktion; Kompass; Magnete; Magnetismus; PhET; Strom; Transformator; Turbine; Wechselspannung
Medienportal der Siemens Stiftung
Designentwicklung: Amy Rouinfar
Softwareentwicklung: Chris Malley (PixelZoom, Inc.)
Team: Wendy Adams, Mike Dubson, Danielle Harlow, Ariel Paul, Archie Paulson, Kathy Perkins, Carl Wieman
Qualitätssicherung: Jaron Droder, Clifford Hardin, Matthew Moore, Nancy Salpepi, Luisa Vargas, Kathryn Woessner
Softwareentwicklung: Chris Malley (PixelZoom, Inc.)
Team: Wendy Adams, Mike Dubson, Danielle Harlow, Ariel Paul, Archie Paulson, Kathy Perkins, Carl Wieman
Qualitätssicherung: Jaron Droder, Clifford Hardin, Matthew Moore, Nancy Salpepi, Luisa Vargas, Kathryn Woessner
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024
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