Hookesches Gesetz
Interaktiv
Entdecken Sie mit den Lernenden, wie Federn die Beziehungen zwischen Kraft, Federkonstante und potenzieller Energie zeigen, wenn sie in Reihe und parallel geschaltet werden.
Deutsch
27.01.2025
Dieses Medium steht unter einer CC BY 4.0 international Lizenz.
Was bedeutet das?
So verweisen Sie auf das Medium
Lassen Sie die Lernenden Federn dehnen und stauchen, um die Beziehungen zwischen Kraft, Federkonstante, Verschiebung und potenzieller Energie zu untersuchen. Leiten Sie die Lernenden an, zu beobachten, was passiert, wenn zwei Federn in Reihe und parallel geschaltet werden.
Lernziele
1. Erklären, wie angewandte Kraft, Federkraft, Federkonstante, Verschiebung und potenzielle Energie miteinander verbunden sind.
2. Beschreiben, wie die Anordnung zweier Federn (in Reihe oder parallel) die effektive Federkonstante und die Federkräfte beeinflusst.
3. Vorhersagen, wie sich die in der Feder gespeicherte potenzielle Energie ändert, wenn die Federkonstante und die Verschiebung variiert werden.
Lernziele
1. Erklären, wie angewandte Kraft, Federkraft, Federkonstante, Verschiebung und potenzielle Energie miteinander verbunden sind.
2. Beschreiben, wie die Anordnung zweier Federn (in Reihe oder parallel) die effektive Federkonstante und die Federkräfte beeinflusst.
3. Vorhersagen, wie sich die in der Feder gespeicherte potenzielle Energie ändert, wenn die Federkonstante und die Verschiebung variiert werden.
Energieskatepark (Interaktiv)
Energieskatepark: Einstieg (Interaktiv)
Kräfte und Bewegung: Grundlagen (Interaktiv)
Massen und Federn (Interaktiv)
Massen und Federn: Einführung (Interaktiv)
Energieskatepark: Einstieg (Interaktiv)
Kräfte und Bewegung: Grundlagen (Interaktiv)
Massen und Federn (Interaktiv)
Massen und Federn: Einführung (Interaktiv)
Simulation
Physik
Klasse 10 bis 13
Weiterführende Schulen
Energie; Hookesches Gesetz; Kraft; 1D; Arbeit; Energie; Federkonstante; Federn; Hookesches Gesetz; PhET; Vektoren
Medienportal der Siemens Stiftung
Designentwicklung: Amy Rouinfar
Softwareentwicklung: Chris Malley (PixelZoom, Inc.)
Team: Michael Dubson, Bruna Shinohara de Mendonça, Ariel Paul, Kathy Perkins, Martin Veillette
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Jaron Droder, Brooklyn Lash, Matthew Moore, Elise Morgan, Oliver Orejola, Nancy Salpepi, Kathryn Woessner, Bryan Yoelin
Grafik: Mariah Hermsmeyer
Softwareentwicklung: Chris Malley (PixelZoom, Inc.)
Team: Michael Dubson, Bruna Shinohara de Mendonça, Ariel Paul, Kathy Perkins, Martin Veillette
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Jaron Droder, Brooklyn Lash, Matthew Moore, Elise Morgan, Oliver Orejola, Nancy Salpepi, Kathryn Woessner, Bryan Yoelin
Grafik: Mariah Hermsmeyer
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024
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