John Travoltage
Interaktiv
Entdecken Sie mit den Lernenden statische Elektrizität, indem sie mit Johns Fuß und Arm interagieren und Konzepte wie Ladungsübertragung und Anziehung beschreiben und zeichnen.
Deutsch
27.01.2025
Dieses Medium steht unter einer CC BY 4.0 international Lizenz.
Was bedeutet das?
So verweisen Sie auf das Medium
Fordern Sie die Lernenden auf, durch Interaktion mit Johns Fuß und Arm herauszufinden, unter welchen Bedingungen ein Stromschlag auftritt. Lassen Sie die Lernenden dabei Konzepte der statischen Elektrizität anwenden und ihre Beobachtungen reflektieren.
Lernziel:
1. Modelle für die Konzepte der statischen Elektrizität (Ladungsübertragung, Anziehung, Abstoßung und Erdung) beschreiben und zeichnen.
Lernziel:
1. Modelle für die Konzepte der statischen Elektrizität (Ladungsübertragung, Anziehung, Abstoßung und Erdung) beschreiben und zeichnen.
Ballons und statische Elektrizität (Interaktiv)
Simulation
Physik
Klasse 1 bis 4; Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13
Grundschule; Weiterführende Schulen
Elektrizität; Elektrizität; Elektrostatik; PhET; Spannung; Statische Elektrizität
Medienportal der Siemens Stiftung
Designentwicklung: Noah Podolefsky, Carl Wieman, Sam Reid
Softwareentwicklung: Sam Reid, John Blanco
Team: Wendy Adams, Jesse Greenberg, Trish Loeblein, Emily B. Moore, Ariel Paul, Kathy Perkins, Taliesin Smith
Mitwirkende: Jonathan Hung, Justin Obara (Inclusive Design Research Centre)
Qualitätssicherung: Logan Bray, Steele Dalton, Bryce Griebenow, Clifford Hardin, Liam Mulhall, Oliver Orejola, Devon Quispe, Ben Roberts, Nancy Salpepi, Kathryn Woessner
Grafik: Mariah Hermsmeyer, Sharon Siman-Tov
Sounddesign: Ashton Morris, Mike Winters
Softwareentwicklung: Sam Reid, John Blanco
Team: Wendy Adams, Jesse Greenberg, Trish Loeblein, Emily B. Moore, Ariel Paul, Kathy Perkins, Taliesin Smith
Mitwirkende: Jonathan Hung, Justin Obara (Inclusive Design Research Centre)
Qualitätssicherung: Logan Bray, Steele Dalton, Bryce Griebenow, Clifford Hardin, Liam Mulhall, Oliver Orejola, Devon Quispe, Ben Roberts, Nancy Salpepi, Kathryn Woessner
Grafik: Mariah Hermsmeyer, Sharon Siman-Tov
Sounddesign: Ashton Morris, Mike Winters
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024
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