B3 Inklusion: Wie funktioniert die Mülltrennung? – Stofftrennung nach Magnetismus (Schüleranleitung) © Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt/Siemens Stiftung 2016 CC BY-SA 4.0 international

B3 Inklusion: Wie funktioniert die Mülltrennung? – Stofftrennung nach Magnetismus (Schüleranleitung)

Text

Experimentieranleitung:
Trennung eines Stoffgemisches aus Sand und Eisenspänen mit Bezug zum Experiment „Experimento | 10+: B3 Wie funktioniert die Mülltrennung? (Schüleranleitung)“

Deutsch, Spanisch (CREA), Englisch
Text
PDF (169,3 kByte) DOC (78,0 kByte)
23.01.2018
Bei der Durchführung des Experiments wird der Magnetismus als eine Möglichkeit der Mülltrennung vorgestellt.
Zu jedem Teilexperiment erhalten die Schülerinnen und Schüler zunächst einen Überblick über die zu verwendenden Materialien sowie Sicherheitshinweise. Darauf folgt die ausführliche Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Versuchsdurchführung. Im Anschluss daran werden die Schülerinnen und Schüler aufgefordert, ihre Beobachtungen zu notieren. Anhand von konkreten Fragen wird auf die Auswertung der Versuchsergebnisse hingeführt. Zum Abschluss werden vertiefende Fragen zum Experiment gestellt.
Experiment / Versuch
Chemie; Physik; Technik
Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13
Weiterführende Schulen
Kondensation (Physik); Magnetismus; Müllverwertung; Recycling; Umwelterziehung; Umweltschutz
Medienportal der Siemens Stiftung
Monika Koch-Wohlgemuth, Holger Mühlbach und Ralf Meyer erstellt für das Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt unter Verwendung von Medien von Siemens Stiftung
© Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt/Siemens Stiftung 2016
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