Situation: Alle Lernenden sind unterschiedlich, genauso wie auch alle an dieser Fortbildung Teilnehmenden. Jedes Individuum hat eigene Talente, Vorlieben und Bedürfnisse, wie natürlich auch unterschiedliche Meinungen zur Nützlichkeit von Materialien oder Strategien.

Erkenntnis 1: Im inklusiven Unterricht wird berücksichtigt, dass jeder Mensch Stärken, eigene Bedürfnisse und Talente mitbringt, die es zu fördern gilt und die den Unterricht bereichern können. 

Erkenntnis 2: Eine bereichernde Vielfalt der Ergebnisse kann es nur geben, wenn die Lernenden durch niedrigschwellige, offene Aufgabenstellungen aktiviert und ermutigt werden. 

Folge: Im Unterricht eingesetzte Werkzeuge, Materialien und Medien müssen sich auf die Lernenden anpassen lassen, jedoch auch von diesen selbst genutzt werden können. Wie interaktive Medien dabei helfen können, sehen Sie in den nächsten Abschnitten.