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Vorstellung der Lernumgebung
Die Unterrichtseinheit Stoffeigenschaften – eine Forschungsreise besteht aus drei Lernumgebungen, die einer Rahmenhandlung folgen, in der die Ozeanologin Prof. Cousteau mit ihrem Forschungsschiff „Beagle“ auf Weltreise geht.
Jede Lernumgebung beginnt mit einer E-Mail der Professorin. Sie fordert die Schüler und Schülerinnen auf, ...
- ... sie bei der Sortierung von Gegenständen (Lernumgebung 1) zu unterstützen,
- ... Experimente zu entwickeln, mit denen man Stoffeigenschaften bestimmen kann (Lernumgebung 2) und
- ... ausgewählte Stoffe mit Hilfe der im zweiten Schritt entwickelten Experimente auf ihre Eigenschaften hin zu untersuchen (Lernumgebung 3).
Professorin Cousteau und das Forschungsschiff Beagle
Ein niederschwelliger Einstieg in die Lernumgebung 1 ermöglicht es allen Schülerinnen und Schülern, sich bei der Problemlösung zu beteiligen. Kooperierende Sozialformen in allen drei Lernumgebungen und differenzierende Aufgabenstellungen gewährleisten, dass Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Leistungsniveaus gemeinsam an der Bewältigung der Aufgaben beteiligt sind. Die erste und zweite Lernumgebung sind so offen gestaltet, dass die Lernenden eigene Lösungswege finden können.