Ladungen und Felder
Interaktiv
Lassen Sie die Lernenden positive und negative Ladungen auf dem Spielfeld bewegen und beobachten, wie sich das elektrische Feld und das elektrostatische Potenzial verändern. Fordern Sie sie auf, Äquipotentiallinien zu zeichnen und deren Beziehung zum elektrischen Feld zu entdecken. Geben Sie ihnen die Möglichkeit, Modelle von Dipolen, Kondensatoren und weiteren Phänomenen zu erstellen!
Deutsch
27.01.2025
Dieses Medium steht unter einer CC BY 4.0 international Lizenz.
Was bedeutet das?
So verweisen Sie auf das Medium
Lassen Sie die Lernenden positive und negative Ladungen auf dem Spielfeld bewegen und beobachten, wie sich das elektrische Feld und das elektrostatische Potenzial verändern. Fordern Sie sie auf, Äquipotentiallinien zu zeichnen und deren Beziehung zum elektrischen Feld zu entdecken. Geben Sie ihnen die Möglichkeit, Modelle von Dipolen, Kondensatoren und weiteren Phänomenen zu erstellen!
Lernziele:
1. Die Variablen identifizieren, die die Stärke und Richtung des elektrischen Feldes bei statischen Veränderungen der Ladungen beeinflussen.
2. Die Variablen untersuchen, die die Stärke und Richtung des elektrostatischen Potentials (Spannung) beeinflussen.
3. Die Äquipotentiallinien erläutern und mit elektrischen Feldlinien vergleichen.
4. Die elektrischen Feldlinien für eine statische Ladungsänderung vorhersagen.
5. Die Vorhersage durch das Summieren von Vektoren überprüfen.
Lernziele:
1. Die Variablen identifizieren, die die Stärke und Richtung des elektrischen Feldes bei statischen Veränderungen der Ladungen beeinflussen.
2. Die Variablen untersuchen, die die Stärke und Richtung des elektrostatischen Potentials (Spannung) beeinflussen.
3. Die Äquipotentiallinien erläutern und mit elektrischen Feldlinien vergleichen.
4. Die elektrischen Feldlinien für eine statische Ladungsänderung vorhersagen.
5. Die Vorhersage durch das Summieren von Vektoren überprüfen.
Coulomb-Gesetz (Interaktiv)
Simulation
Physik
Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13
Weiterführende Schulen
Elektrizität; Coulombsches Gesetz; Elektrisches Feld; Elektrizität; Elektrostatik; Elektrostatisches Potenzial; PhET; Spannung; Vektoraddition; Vektoren
Medienportal der Siemens Stiftung
Designentwicklung: Michael Dubson, Amy Rouinfar
Software-Entwicklung: Andrew Adare, Michael Dubson, Jonathan Olson, Martin Veillette
Team: Ariel Paul, Kathy Perkins
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Amanda Davis, Bryce Griebenow, Elise Morgan, Oliver Orejola, Ben Roberts, Bryan Yoelin
Software-Entwicklung: Andrew Adare, Michael Dubson, Jonathan Olson, Martin Veillette
Team: Ariel Paul, Kathy Perkins
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Amanda Davis, Bryce Griebenow, Elise Morgan, Oliver Orejola, Ben Roberts, Bryan Yoelin
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2004-2016
© University of Colorado Boulder 2004-2016
