Gravitation und Umlaufbahnen

Lassen Sie die Lernenden die Sonne, die Erde, den Mond und die Raumstation bewegen, um zu beobachten, wie sich dies auf ihre Schwerkraft und Umlaufbahnen auswirkt. Leiten Sie sie an, sich der Größen und Entfernungen zwischen den verschiedenen Himmelskörpern bewusst zu werden, und fordern Sie sie auf, die Schwerkraft auszuschalten, um zu sehen, was ohne Schwerkraft passieren würde!

Lernziele:
1. Die Beziehung zwischen der Sonne, der Erde, dem Mond und der Raumstation beschreiben, einschließlich der Umlaufbahnen und Positionen.
2. Die Größe und den Abstand zwischen der Sonne, der Erde, dem Mond und der Raumstation beschreiben.
3. Erklären, wie die Schwerkraft die Bewegung unseres Sonnensystems steuert.
4. Die Variablen benennen, die die Schwerkraft beeinflussen.
5. Vorhersagen darüber treffen, wie sich die Bewegung verändern würde, wenn die Schwerkraft stärker oder schwächer wäre.

Gravitationskraft: Einstieg (Interaktiv)
Keplersche Gesetze (Interaktiv)
Mein Sonnensystem (Interaktiv)

Geografie; Physik

Klasse 1 bis 4; Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13

Grundschule; Weiterführende Schulen

Astronomie; Geschwindigkeit; Kraft; Mond; Astronomie; Bewegung; Geschwindigkeit; Kreisbewegung; PhET; Planeten; Satelliten; Schwerkraft

Medienportal der Siemens Stiftung

Designentwicklung: Emily B. Moore, Noah Podolefsky, Amy Rouinfar
Softwareentwicklung: Aaron Davis, Jesse Greenberg, Jon Olson, Sam Reid
Team: Trish Loeblein, Ariel Paul, Kathy Perkins
Qualitätssicherung: Logan Bray, Steele Dalton, Jaron Droder, Clifford Hardin, Ethan Johnson, Brooklyn Lash, Emily Miller, Elise Morgan, Liam Mulhall, Oliver Orejola, Devon Quispe, Ben Roberts, Nancy Salpepi, Kathryn Woessner, Bryan Yoelin

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