Kunststoffabfälle trennen (Lehrerinfo)
Text
Handreichung:
Didaktisch-methodische Hinweise für die Lehrkraft zum gleichnamigen Arbeitsblatt.
Deutsch, Spanisch (CREA), Englisch
19.12.2017
Dieses Medium steht unter einer CC BY-SA 4.0 international Lizenz.
Was bedeutet das?
So verweisen Sie auf das Medium
Die Handreichung liefert der Lehrkraft alle Informationen, die für den Einsatz des Arbeitsblatts „Kunststoffabfälle trennen“ und der dazugehörigen gestuften Hilfen im Unterricht wichtig sind. Die von den Schülerinnen und Schülern geforderten Lernvoraussetzungen sind: Die Stoffeigenschaft „Dichte“ muss bekannt sein, ebenso die Tatsache, dass Stoffe mit einer niedrigeren Dichte als Wasser schwimmen bzw. mit einer höheren Dichte absinken.
Der naturwissenschaftliche Hintergrund der Aufgabe und eine Variationsmöglichkeit werden genannt.
Die sechs gestuften Hilfen zur Aufgabe sind mit den entsprechenden Antworten aufgeführt. Sie sind auch zum Ausdruck in einem gesonderten Medium „Kunststoffabfälle trennen (Hilfen zum Druck)“ oder als interaktives Medium „Kunststoffabfälle trennen (interaktive Hilfen)“ auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden.
Der naturwissenschaftliche Hintergrund der Aufgabe und eine Variationsmöglichkeit werden genannt.
Die sechs gestuften Hilfen zur Aufgabe sind mit den entsprechenden Antworten aufgeführt. Sie sind auch zum Ausdruck in einem gesonderten Medium „Kunststoffabfälle trennen (Hilfen zum Druck)“ oder als interaktives Medium „Kunststoffabfälle trennen (interaktive Hilfen)“ auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden.
Didaktisch-methodischer Hinweis; Unterrichtsvorbereitung (Lehrer)
Chemie; Physik; Technik
Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9
Weiterführende Schulen
Müllverwertung; Recycling; Umweltschutz
Medienportal der Siemens Stiftung
Dr. Lutz Stäudel und MediaHouse GmbH
© Siemens Stiftung 2017
