B3 Inklusion: Wie funktioniert die Mülltrennung? – Stofftrennung nach Dichte und anderen Eigenschaften (Lehrerinfo) © Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt/Siemens Stiftung 2016 CC BY-SA 4.0 international

B3 Inklusion: Wie funktioniert die Mülltrennung? – Stofftrennung nach Dichte und anderen Eigenschaften (Lehrerinfo)

Text

Handreichung:
für die Lehrkraft zur gleichnamigen Experimentieranleitung, Trennung eines Stoffgemisches aus Sand, Kunststoff, Wasser und Salz

Verfügbar in: Deutsch, Spanisch (CREA), Englisch
Medientyp: Text
Verfügbar als:
PDF (148,5 kByte) DOC (55,5 kByte)
Letzte Aktualisierung: 23.01.2018
Lizenz:

Dieses Medium steht unter einer CC BY-SA 4.0 international Lizenz.

Was bedeutet das?

So verweisen Sie auf das Medium
Medienpaket:
Experimento | 10+: B3 Wie funktioniert die Mülltrennung?
Inklusive Materialien zu Umwelt Experimento | 10+
Beschreibung:
Der Einsatz der Experimente erfolgt lehrplanrelevant, kontextorientiert sowie unter Angabe der entsprechenden Sicherheitsangaben.
Alle notwendigen Angaben zum Einsatz des Experimentes im Unterricht werden übersichtlich beschrieben.
• fachliche Grundlagen
• Hinweise zur Durchführung
Dazugehörige Medien:
B3 Inklusion: Wie funktioniert die Mülltrennung? – Stofftrennung nach Dichte (Schüleranleitung) (Text)
B3 Inklusion: Wie funktioniert die Mülltrennung? (Lehrerinfo) (Text)
Lernobjekttyp:
Experiment / Versuch
Fächer:
Chemie; Physik; Technik
Klassenstufen:
Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13
Schultypen:
Weiterführende Schulen
Stichworte:
Kondensation (Physik); Magnetismus; Müllverwertung; Recycling; Umwelterziehung; Umweltschutz; Inklusion
Bibliographie:
Medienportal der Siemens Stiftung
Urheber:
Monika Koch-Wohlgemuth, Holger Mühlbach und Ralf Meyer erstellt für das Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt
Rechteinhaber:
© Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt/Siemens Stiftung 2016
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