Die erste Entscheidung betrifft die Auswahl des Themenfeldes für den zu planenden Unterricht.

Die fachlichen Vorgaben sind in den Bildungsplänen der Bundesländer und in den Bildungsstandards der KMK fixiert. Sie bilden die verpflichtende fachliche und überfachliche Grundlage des Unterrichts und somit die Basis der Unterrichtsplanung.

Die in diesen Plänen formulierten Ziele, Kompetenzen und Standards sowie Themenfelder und Inhalte werden in den meisten Bundesländern in schulinternen Curricula spezifiziert.