Nasse Tücher gegen Hitze? (Aufgabe, Version mit Experiment)
Text
Arbeitsblatt:
Wie kühlt man einen Raum mithilfe von nassen Tüchern? Aufgabenstellung mit Kontextszene.
Deutsch, Spanisch (CREA), Englisch
Text
19.12.2017
Dieses Medium steht unter einer CC BY-SA 4.0 international Lizenz.
Was bedeutet das?
So verweisen Sie auf das Medium
In einer kleinen Geschichte wird zur Aufgabenfrage hingeführt; zwei Mädchen wollen im Sommer im Gartenhaus übernachten. Die Schülerinnen und Schüler sollen nun die Frage zu beantworten: Wie kann man das Gartenhäuschen, auf das den ganzen Tag die Sonne geschienen hat, mit einfachen Mitteln kühlen? Zudem sollen sie ein Modellexperiment entwickeln, mit dem sie den Vorgang des Kühlens nachvollziehen können.
Gestufte Hilfen zur Beantwortung dieser Aufgabe stehen unter „Nasse Tücher gegen Hitze? (Hilfen zum Druck, Version mit Experiment)“ oder „Nasse Tücher gegen Hitze? (Version mit Experiment) (interaktive Hilfen)“ auf dem Medienportal der Siemens Stiftung bereit. Das Arbeitsblatt enthält QR-Codes zur Online-Nutzung der interaktiven Hilfen und zum Ansehen der Lösung.
Erläuterungen zum Experiment für die Lehrkraft findet man in „Nasse Tücher gegen Hitze? (Lehrerinfo)“.
Gestufte Hilfen zur Beantwortung dieser Aufgabe stehen unter „Nasse Tücher gegen Hitze? (Hilfen zum Druck, Version mit Experiment)“ oder „Nasse Tücher gegen Hitze? (Version mit Experiment) (interaktive Hilfen)“ auf dem Medienportal der Siemens Stiftung bereit. Das Arbeitsblatt enthält QR-Codes zur Online-Nutzung der interaktiven Hilfen und zum Ansehen der Lösung.
Erläuterungen zum Experiment für die Lehrkraft findet man in „Nasse Tücher gegen Hitze? (Lehrerinfo)“.
Arbeitsblatt (druckbar)
Physik
Klasse 5 bis 6; Klasse 7 bis 9
Weiterführende Schulen
Verdunstung
Medienportal der Siemens Stiftung
Dr. Lutz Stäudel und MediaHouse GmbH
© Siemens Stiftung 2017
