Massen und Federn

Leiten Sie die Lernenden dazu an, Federmassen einzuhängen und die Federkonstante sowie die Dämpfung einzustellen. Lassen Sie sie das Labor zu verschiedenen Planeten transportieren oder die Zeit verlangsamen. Die Lernenden sollen die Kräfte und die Energie im System in Echtzeit beobachten und die Zeitspanne mit einer Stoppuhr messen.

Lernziele:
1. Die Faktoren bestimmen, die die Schwingungsdauer beeinflussen.
2. Den Wert von g auf dem jeweiligen Planeten finden.
3. Ein Experiment entwerfen, um die Masse eines unbekannten Objekts zu bestimmen.
4. Die Beziehung zwischen Geschwindigkeits- und Beschleunigungsvektoren sowie deren Zusammenhang mit der Bewegung an verschiedenen Punkten der Schwingung beschreiben.
5. Erklären, wie sich das Freikörperdiagramm der Masse während ihrer Schwingung ändert.
6. Die Erhaltung mechanischer Energie mithilfe von kinetischer Energie, elastischem Potenzial, gravitationellem Potenzial und thermischer Energie erklären.

Energieskatepark (Interactive)
Energieskatepark: Einstieg (Interactive)
Hookesches Gesetz (Interactive)
Massen und Federn: Einführung (Interactive)
Pendel (Interactive)

Mathematik; Physik

Klasse 10 bis 13

Weiterführende Schulen

Beschleunigung; Dämpfung; Energie; Geschwindigkeit; Hookesches Gesetz; Kraft; Reibung; Wärme; Beschleunigung; Bewegung; Dämpfung; Einfache harmonische Bewegung; Einfacher harmonischer Oszillator; Energie; Energieerhaltung; Federkonstante; Federn; Geschwindigkeit; Harmonische Bewegung; Hookesches Gesetz; Kinetische Energie; Masse; Messung; Periodische Bewegung; Reibung; Schwerkraft; Vektoren; Wärme

Medienportal der Siemens Stiftung

Designentwicklung: Amy Rouinfar, Mike Dubson
Softwareentwicklung: Denzell Barnett, Matt Pennington
Team: Wendy Adams, Ariel Paul, Kathy Perkins
Qualitätssicherung: Steele Dalton, Bryce Griebenow, Ethan Johnson, Megan Lai, Liam Mulhall, Arnab Purkayastha, Benjamin Roberts, Jacob Romero, Clara Wilson, Kathryn Woessner

PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024